El blog de ELE

Es la última semana de la asignatura y es el momento de reflexionar. Como esta semana hemos trabajado con los entornos virtuales de aprendizaje, la tarea ha sido compartir nuestro PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), que incluye recursos, espacios de reflexión y formación que forman parte del aprendizaje del docente. La tarea consistía en grabar un vídeo explicando las siguientes cuestiones, no he podido realizar un vídeo por falta de tiempo, pero aquí os dejo mi reflexión. Muchas gracias por todo 😊 ¿Dónde te formas como docente (formal e informal)?  A día de hoy, me estoy formando como profesora de ELE en la Universidad de Nebrija. Además actualmente, me encuentro impartiendo clases particulares en el PROA (Plan de Acompañamiento), lo cual me permite mejorar mis habilidades como docente. Empecé a formarme como maestra en la Universidad de Granada y desde que terminé no he parado de formarme ya que considero que en nuestra profesión es imprescindible continuar con la formaci

¡Hola a todos! En la última videoconferencia, estuvimos debatiendo acerca de los espacios en el aula, es decir, los agrupamientos, recursos, materiales, etc, de los que disponemos en nuestra clase. Desde mi punto de vista, considero que a veces es complicado decidir como organizar al alumnado para que sea posible trabajar en un buen clima, donde haya suficiente espacio para moverse libremente y además los alumnos tengan todos los recursos al alcance de su mano. Una vez dicho esto, esta sería mi aula ideal: Gracias a este espacio, los alumnos podrán moverse con libertad por el aula. En él podemos diferenciar varias zonas o rincones: rincón digital, rincón de lectura y una zona con diferentes funciones en la que el alumnado puede relajarse, leer y jugar, lo que facilitará un mejor ambiente en clase.  Está organización me parece una buena idea para que el alumnado trabaje motivado y adquiera el español a través de diferentes metodologías.

Hace unos días, realizamos una actividad acerca de técnicas de relajación en el aula. Tras la realización de ésta he llegado a la conclusión de que el Mindfulness es una técnica muy útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que responde a la necesidad de tener tranquilidad, tanto física como mental y, además, ofrece numerosos aspectos positivos como un ambiente tranquilo y de concentración. El Mindfulness para niños nos brinda toda una serie de posibilidades para mejorar desde bien temprano su atención, para ejercitar su cerebro en la empatía, en la calma y la gestión emocional. Asimismo, iniciar a nuestros pequeños en el mundo de la meditación facilita que puedan conectarse mucho mejor consigo mismos. El propósito es que sean más hábiles a la hora de desenvolverse en cualquier entorno y especialmente en el cotidiano. En mi caso no he tenido mucho contacto con estas técnicas, pero durante mis prácticas, la tutora usaba La Ranita y era muy efectiva cuando los niños